HSK五级作为高级别的汉语水平考试,要求学生在听说读写四个方面都达到较高的水平,特别是阅读部分。阅读试题不仅可以较为系统地测试学生的词汇量,同时也可以较为全面地考察学生的汉语知识积累。本文将对2018年最新版本真题集进行深入分析,以留学生的真题模拟考试试卷为依据,分析蒙古国留学生新HSK五级阅读题中出现的偏误,然后根据学生偏误,提出教学策略。文章分为引言、正文三部分和结语部分。引言部分,包括本课题的选题缘由、研究对象、研究意义和研究方法,并梳理前人对HSK五级阅读题的研究成果;正文第一部分为试题分析,对《汉语水平等级考试(五级)2018版》中的完形填空题、语段理解题和短文理解题进行题材分析和题型分析,目的是深入了解新HSK五级试题,找出试题规律;正文第二部分为蒙古国留学生答题情况分析。通过不同题型的答题情况,从语言、认知、文化三个角度,归纳出蒙古国留学生HSK五级阅读题的词汇偏误、语篇偏误和文化偏误,并分析了偏误原因;正文第三部分是教学策略研究,为提高学生阅读成绩,本文从日常教学和HSK辅导两个方面提出教学策略。在日常教学中,教师要注意蒙汉词义辨析、提高学生语篇阅读能力、渗透中国文化;在HSK辅导课中,教师应注重学生拓展学习、训练学生答题技巧。结语部分,总结全文。