随着科学技术的不断发展,我们日常生活对电的依赖程度也越来越高,社会对各类掌握电工电子技术人才的需求也在逐步增大。中等职业技术学校是我国培养一线技术工人的主要阵地,为了紧跟时代的步伐,培养出符合社会需求的技术人才。近年来我国中等职业教育开展了一系列的课程改革活动。电工电子技术课程作为中职校工科类专业中一门重要公共课程,具有很强的理论性和实践性。在经历了多次课程改革之后,当前的电工电子技术课程已取得了一定的改革成效。但是技术在发展,社会在进步,任何改革成果都不可能一劳永逸。我们需要对当前中职电工电子技术课程重新进行探究。本课题主要针对我国中职校电工电子技术课程开展研究,以完善更加符合现代中职校人才培养目标需求的课程。全文共分为六章,第一章为导论。这部分内容从当前社会发展对人才的需求出发,结合电工电子技术课程改革的现状,对相关文献资料进行梳理,提出了本课题的研究方向和研究方法。第二章至第五章,主要应用调查研究法、访谈法等研究方法,从课程定位、课程内容、教学方法和课程评价四个方面分四个章节,对电工电子技术课程的现状进行全面的了解。梳理了电工电子技术课程目前在四个方面所存在的主要问题,继而剖析了产生这些问题的原因。并结合职业教育课程论、教学论和心理学原理等知识提出了相应的解决措施。最后的第六章,对本课题的研究进行了总结。并就电工电子技术课程下一阶段研究方向做了分析。此外,电工电子技术课程还是一门比较典型的中职校工科类专业的专业基础课程,它在同类课程中比较有代表性。在研究中职电工电子技术课程改革方案的同时,本文对中职校的专业基础课程也做了初步的探索和研究。