党的十八大以来，党中央作出了全面从严治党的重大战略部署。全面从严治党是“四个全面”战略布局的重要组成部分，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国的核心和灵魂，对于大学生廉洁品质培育工作也具有现实指导意义。大学生作为国家未来建设改革发展的生力军，社会和谐文明的引领者，其廉洁品质将直接影响到未来国家政治生态的大环境和大风向。加强大学生廉洁品质培育是全面从严治党的新要求，是经济高质量发展的新期盼，是高校立德树人的新内涵，是大学生自我发展的内在需求。
　　本研究通过对廉洁、品质、廉洁品质以及大学生廉洁品质等相关概念进行解析，对廉洁认知、廉洁情感、廉洁意志、廉洁行为等大学生廉洁品质构成要素进行剖析，对大学生廉洁品质行为表现、生成条件和过程、发展理路等进行阐释，确立了研究的逻辑起点。从马克思主义人学理论、习近平思想政治教育和思想道德建设重要论述、道德品质生成和发展心理学理论等探寻了研究的理论基础。通过问卷调查和个案访谈，对当前大学生廉洁品质生成和培育现状进行了现实检视，分析存在：廉洁文化记忆模糊、廉洁认知浅薄，廉洁道德认同不足、廉洁情感滞后，廉洁品质生成环境单一、廉洁意志不定，廉洁判断理性不足、廉洁行为不显等大学生廉洁品质生成方面的主要问题以及培育目标不够统一、没有明确的着力点，培育主体矢量分散、没有形成培育合力，培育方法运用拘泥、没有做到优势互补，培育过程阶段混淆、没有遵循生成规律，培育内容单一空泛、没有体现生动全面等大学生廉洁品质培育方面的主要问题。
　　基于全面从严治党的战略思想指导，结合“全”“严”基本要求，本研究创新地提出了大学生廉洁品质培育的五大路径，一是构建文化建设、道德建设、环境建设和实践教育“四模块”，增强大学生廉洁品质培育的全面性和全方位性；二是融入思政课程、专业课程、党团课程“三课程”，增强大学生廉洁品质培育的全程性；三是形成学校、家庭、社会、政府育人“四合力”，增强大学生廉洁品质培育的全员性；四是健全激励、约束“两机制”，增强大学生廉洁品质培育的严格性；五是渗透社团活动、主题班会、党团活动“三活动”，增强大学生廉洁品质培育的实践性。
　　本研究将有助于加强全面从严治党和大学生廉洁品质培育的理论研究，进一步丰富了高校思想政治教育的理论内容，提出的培育创新路径，为加强当代大学生廉洁品质培育提供了有益的借鉴参考，为高校落实立德树人根本任务，践行“为党育人、为国育才”初心使命提供了实践路径。