中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者的重要任务。我国经济发展需要大量的高素质技能型人才，而这些人才的培养需要大力发展职业教育尤其是中等职业教育。河北省的中等职业教育经过多年的发展取得了很大的成绩，但还不能适应建经济强省的需要，在整个教育体系和国民经济发展全局中的地位还有待进一步提高。而对于邯郸市农村中等职业教育，农村劳动力整体文化水平低下，农业知识匮乏，是当前邯郸农村中等职业教育存在的主要问题，需要进一步的改善。本文以邯郸市各县为主要研究对象，利用文献法和访谈法，通过走访调查发现，近几年邯郸市农村中等职业教育已进行了一系列的改革并取得了一定的成果。但在县级教育机构管理方面、学校办学条件方面、社会监管方面仍然存在着诸多问题。针对此三方面问题，建议：在县级教育机构管理方面改革办学模式，完善制度，改革人才培养模式，扩大生源量，建立针对农村中等职业教育经费管理的保障机制；在学校办学条件方面，加强实训基地建设，建设一支高素质的教师队伍，明确培养目标，调整课程设置；在社会监管方面，推进民办教育规范发展，完善就业准入制度。本研究从河北省农村中等职业教育的现实问题入手，多侧面、多角度探寻职业教育发展规律，力争可以丰富我国职业教育的基本理论，为我国农村职业教育发展实践提供理论对策，推动我国农村职业教育的健康发展。