国无德不兴,人无德不立,道德贯穿着人类社会发展的始终。当下,互联网技术发展呈迅猛之势,网络已经广泛运用到社会各个领域,逐渐渗入到大学生日常学习生活当中,潜移默化地改变着大学生的思维模式和行为方式,影响着他们的道德养成和日常习惯。网络给大学生道德发展带来了机遇和挑战,研究大学生网络道德问题,既要肯定网络在大学生道德发展中起到的积极作用即大学生网络道德的正面示范,又要正确面对大学生网络道德中存在的负面问题,分析大学生网络道德出现不良示范的原因并提出有效解决对策,这正是本文研究的目的和意义所在。首先,提出大学生网络道德问题的缘由,从社会发展和大学生自身两个角度分析了研究大学生网络道德问题的重要意义,借鉴国内外学术界对该问题的研究成果并归纳总结成文献综述,在此基础上提出了本文的研究方法以及创新之处。其次,该研究的逻辑起点是大学生网络道德的相关概念,界定了“道德”、“网络道德”和“大学生网络道德”等核心概念的内涵,对比分析“道德”与“网络道德”的区别与联系,接着分析大学生网络道德现状,其中大学生网络道德的正面示范主要体现在爱国、热心公益、社会责任心强、关心国家大事等具体行为当中,而负面问题则罗列出网络侵权、网络行为超出底线、沉迷娱乐、网络犯罪等几个方面。分析大学生网络道德中存在不良示范现象的原因,从外界环境因素(社会、学校、家庭)、大学生自身因素以及理论层面因素三方面对大学生网络道德失范的原因进行深入分析。最后,本文的落脚点是解决大学生网络道德中的负面问题,提出针对性的解决策略,达到有效解决大学生网络道德负面问题并提高大学生网络道德素养的目的。制定解决大学生网络道德问题的对策主要需要考虑三方面的因素:要用科学的思想武器进行指引;社会、家庭、学校三方必须进行有效的协调合作;大学生本身要不断加强思想道德修养,养成良好的网络道德习惯。