互联网的出现是人类发展史上的一个里程碑,随着互联网的快速发展,它给中国的改革开放提供了新的机遇,网络游戏作为互联网的产物应运而生,它所汇集的各种不同的信息,真实和虚拟之间的角色构建,正义和暴力之间的矛盾斗争,都在不知不觉中对青少年的价值认知、价值情感、价值信念、价值判断和价值行为产生了深远的影响。对于网络游戏影响青少年价值观的研究是一个动态的课题,随着网络技术进一步发展,网络游戏内容对青少年价值观的渗透呈现了多元的景观。青少年正处于“拔节孕穗”关键期,其价值观尚未完全形成和确立,需要对网络游戏的价值观影响进行研判、对青少年的网络游戏认知加以引导。本论文主要分为五个部分:第一部分为绪论,阐述了本论文研究背景和意义,指出了本论文的研究现状,并提出了本论文的研究方法和创新点。第二部分从厘清青少年价值观和网络游戏有关问题入手,分析了网络游戏的特点和发展过程,探讨了网络游戏、青少年和价值观之间的关系。第三部分通过对我国青少年玩网络游戏的实地调查,探究其对青少年的影响,并通过对青少年价值观的研究,揭示网络游戏对青少年价值观念的积极和消极作用,阐述消极作用的成因。第四部分从知情信意行五个角度出发,对网络游戏对青少年价值观的影响要素进行了剖析,并在此基础上,对其所包含的价值引导和德育相融合进行了探讨。道德的形成是知情信意行的统一,在青少年价值观的形成中,需要注重培养青少年的综合素质,而对于知情信意行要素的内在联系的科学探究,将有利于更好的塑造青少年价值观,从而促进青少年的健康发展。第五部分探析了网络游戏这一新媒介在青少年价值观念培养中的路径选择,并据此提出了网络游戏情境下的价值观念教育的策略,即加强家庭教育,强化学校教育,加强网络游戏舆论监督,加强网络游戏的政府监督,营造一个良好的网络游戏情境,以激发青少年价值观的主体自觉性。