乡土地名是一个地区地理环境、历史、文化等的综合产物,具有丰富的地理学科教学内容和文化内涵。在文献综合分析的基础上,结合笔者多年的教学实践,提出本研究的主要研究内容:乡土地名课程资源的开发利用。本文通过问卷星在网络上发布问卷,调查了解一线地理教师对乡土地名作为课程资源的开发利用现状。在此基础上,以云霄县的乡土地名开发为例说明乡土地名开发的具体步骤,学习中国的地名文化。提出通过乡土地名的开发,构建乡土地理教学内容框架,增强学生的地理实践力。同时,通过教学案例说明乡土地名课程资源在地理课堂教学中的实践。本文研究的最大创新之处在于:通过乡土地名资源的开发利用,旨在构建“乡土地名-乡土地理-地理-地名文化”四位一体的内在逻辑联系,自然高效地将乡土地理、地理教学以及中国地名文化学习融为一体,为学生地理核心素养的培养添砖加瓦。