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本文以印度尼西亚占碑省PELITA RAYA学校的华文教学现状为调查对象，围绕学生学习汉语的动机、学习难点、师资、教学条件等问题展开详细的调查，并对调查结果做了详尽的分析。针对这些问题本文也提出了相应的解决办法。本文的研究结果对PELITA RAYA学校华文教育事业的发展有一定促进作用，同时也将为印尼汉语教学的发展提供有益的参考。