培养有责任的社会主义公民是新时期民主政治建设的应有之义。十八届五中全会强调要把增强学生社会责任感作为重点任务贯彻到国民教育全过程。可见,国家高度重视公民责任教育。笔者作为一线高中政治教师,认为思想政治课是对高中生进行社会参与能力培养的公民教育课程,承担着培养学生政治学科核心素养、实施公民责任教育的重要任务。而高中思想政治课程蕴含丰富的资源如教材、教师、学生、校园、社区、网络等可供开发和利用并为实施公民责任教育服务。因此本文研究立足于我国高中思想政治课程,试图从中探寻相应的公民责任教育资源加以整合和运用以期能更好地培养学生的公民责任品格。本文研究的重点在公民责任教育资源的开发思路和应用路径:一方面开发教材中包括必修和选修模块中相应的显性课程资源并在教学实践中得以应用;另一方面是在教材外充分挖掘来自教师、学生、校园、社区、网络等方面的隐性课程资源加以整合并在实践中进行渗透。两方面的相互协调能更好地完善公民责任教育课程,同时也更好地推动高中生公民责任教育的进行。