在当今社会飞速发展的时代,田径运动也得到了快速提升和发展。作为一个最基础的体育项目,田径运动能够全面地培养人的运动能力、运动素质和吃苦耐劳、坚韧果敢的精神,具有很高的健身价值。田径运动是奥林匹克的基石,奥林匹克“更高、更快、更强”的宗旨在田径运动项目上能够得以充分地体现。田径运动水平的高低也往往成为衡量一个国家或地区整体运动水平的标志。随着全民健身计划的制定,人们需要融健身、娱乐为一体的行之有效的健身项目来充实自己的余暇时间。田径运动作为基础运动项目,自身所具有的特点是其它运动项目所无法比拟的。但在社会转型和经济体制的转变时期,竞技体育与群众体育也出现了不平衡发展的问题。尤其在高校,此种现象更为严重。高校是培养人才的摇篮,在科研、教育等方面具有着得天独厚的优势。但在大力推动竞技田径运动水平的同时,却忽视了田径运动在普及群众体育中的地位和作用。田径运动健身与田径教学、训练相互联系、相互渗透、有着源远流长的关系。田径运动健身本质目的是促进机体的全面发展、提高身心健康水平。田径教学的目的在于选拔、培养和造就专项人才,达到教学的目的。要实现这一目的,一是要从小抓起,二是要有面大质高的群众基础。要使全民养成和参与田径运动的良好习惯,增强体质,提高素质,才能为训练提供广泛的人才来源。但从我国高校田径运动现状来看,所存在的问题不能不值得我们深思。随着高校体育课程改革学生自主择课的实施,使得高校田径选项课逐渐走向灭亡;课外体育活动中,田径运动项目遭到了前所未有的冷落;而作为校园体育文化的重头戏每年一届的田径运动会也只是流于形式,对广大学生来说,犹如不成文的节假日,失去了田径运动会最初所倡导的宗旨。因此,要解决这一问题,平衡田径运动教学、训练与竞赛三方面的发展是当务之急。本研究针对此现象调查了广西8所普通高校田径运动所存在的现状,分析了所存在的问题。并有针对性地提出改善广西普通高校田径运动发展的建议与对策。研究发现:1.公共体育中田径选项课已流失,但各高校有相当一部分田径运动好爱者和喜爱田径运动的潜力群,具有良好的群众基础。由于田径课教学手段、形式的单一、内容的枯燥无味、学生身体素质差及现行传统的体育课终结性评价造成了田径选项课在公共体育课中地位的滑坡。教学中,当前体育教师能够充分认识到让学生养成锻炼的习惯、形成健身意识的目的。建议改革传统田径课中“纯体能”竞技的教学内容,提倡“亚技术”的教学理念以及采取融娱乐性、健身性于一体的教学内容。2.田径选项课在增强体质、提高素质,进行课外体育锻炼指导,形成终身体育锻炼意识等方面,显示出重要作用,且能够促进田径运动比赛的发展。3.课外体育锻炼中,男生喜爱体育锻炼的程度高于女生,且对各运动项目的价值体现认识不足。由于对田径运动项目技术动作、锻炼方法的不会及对田径运动概念的理解不够全面造成了田径运动项目成为课外体育锻炼中“被遗忘的角落”。4.高校具有良好组建课余训练队的群众基础。且广大师生充分认可课余田径训练队和高水平田径运动队的组建对广大学生的体育教育以及推动高校田径运动的发展具有积极的作用。同时,认可设立田径俱乐部或俱乐部田径分会能够推动高校田径运动的发展,且能够进一步促进高水平田径运动的发展。5.课余田径运动竞赛在高校中深受广大师生的喜爱,具有良好的比赛动机,但由于田径运动会比赛项目的纯竞技和纯技术化以及比赛形式的传统化,造成了学生喜爱观看,不喜爱参与的境况,致使田径运动会流于形式,没有从真正意义上来体现田径运动竞赛所倡导的宗旨。在此问题分析的基础上提出如下对策:转变教育观念、优化整合传统田径课程教学;创造条件,正确引导,大力开展课余体育锻炼,积极参与田径运动;加强训练队伍建设,提高竞技运动水平,促进校园文化建设;更新传统田径运动竞赛观念,积极推动田径运动竞赛发展以及整合教学、训练与竞赛,构建和谐体系,优化发展环境等对策,依此平衡发展田径运动,进一步推动我区普通高校田径运动更高、更快、更强的发展。