自20世纪80年代以来,伴随着改革开放的不断深入和市场经济的迅速发展,以及城市化的逐步推进,流动儿童问题引起社会各界的关注。儿童是人类的未来,是社会可持续发展的重要资源,流动儿童作为特殊的儿童群体,他们在融入城市社会的过程中面临着诸多问题。基于此背景,本研究以流动儿童为研究对象,提出了以下研究问题:流动儿童社会排斥的表现及成因有哪些?流动儿童社会融入的需要有哪些?影响流动儿童社会融入的保护性因素和风险性因素有哪些?如何运用社会工作方法有效避免风险因素的干扰,有效促进流动儿童社会融入?本研究希望通过回答这些问题,探讨流动儿童社会排斥的困境,并通过社会工作方法进行介入,促进流动儿童顺利实现社会融入,提升流动儿童家庭的幸福感,维护社区及社会的稳定和谐,因此,本研究具有重要的现实意义和理论意义。本研究采用定性研究方法,以南京市J社区为调研地点,运用访谈法(访谈对象包括流动儿童、流动儿童家长及社区工作人员等19人)、文献法、参与式观察法进行资料收集;以社会排斥理论为基础,结合社会生态系统理论,对所收集的资料进行研究分析,具体分析了流动儿童社会排斥和融入现状,在此基础上,针对影响流动儿童社会融入的风险因素进行社会工作干预。通过研究发现:第一,流动儿童社会排斥表现为居住条件恶劣、学习成绩较差、语言沟通障碍、身份认同感模糊、同辈群体关系不融洽等;社会排斥的原因包括家庭经济收入低、区域教育资源分布不均、城市文化冲击等。第二:流动儿童社会融入的需要表现为亟需改善居住环境、提高学习能力、融入新的语言环境、形成城市归属感、扩展朋友圈等。第三,影响流动儿童社会融入的保护因素包括较强的生活自理能力、对新鲜事物的好奇心、更多的自主决定权、兄弟姐妹间的良性互动、社区制度安排等;风险因素包括自卑胆怯的心态、学习能力欠缺、父母的物质支持不足、父母的陪伴时间不够、教育方式过于简单粗暴、邻里关系疏远等。第四,通过开展自信心提升小组、亲子关系改善小组、邻里关系促进小组活动,有效地克服了影响流动儿童社会融入的风险因素,促进了流动儿童的社会融入。研究者针对上述问题提出了政策和服务建议,包括加大对流动儿童家庭的扶持、加快社会工作理念和方法的落实、优化区域教育资源配置等,以期为促进流动儿童社会融入提供参考性建议。此外,研究者期待在未来的研究当中,能够全方位地考虑到不同的系统层面,并使用多元化的社会工作方法进行介入,同时通过跨社区研究和持续干预,增强社会工作介入的效果,促进流动儿童社会融入,增进流动儿童家庭乃至社会的福祉。