论文部分内容阅读
基于深度学习的高中数学教学策略研究
【摘 要】
:
随着新一轮课改的有效推进,深度学习成为素质教育下推崇的新的教育理念。为了追求高质量的教学效果,以深度学习为载体的教育方式也就变得尤为必要。在数学课堂里,高阶思维的培养和构建;理性思考方式习惯的养成;分析、同化、应用数学问题的能力都要依靠深度学习来达到。深度学习更注重学生学习的价值,知识间的关联性、层次性和整体性。本文探究的是如何在高中数学课堂教学中落实好深度学习,如何让学生对数学进行深度理解、深度
【出 处】
:
河北师范大学
【发表日期】
:
2019年01期
其他文献