【摘 要】
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样例提供了解决问题的步骤演示,目的是向学生提供解决问题的步骤和正确答案。样例学习则是学生通过对样例的细致观察和思考获得知识的过程。样例学习长期以来一直是教育心理学研究的一个热点,这些研究大多集中于验证各种样例是否可以促进学生学习。然而,随着以学生为中心教育理念的变化,研究者开始关注学生的个体因素,发现一些个体因素尤其是认知风格对学生学习的影响不容忽视,但有关认知风格和样例学习结合一起的研究较少。同
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