在艺术教育的领域中,对于舞蹈与音乐之间的相互融洽、相互影响的研究已经成为众多学者竞相探讨的热点问题之一。本文要在前辈的研究成果中吸取精华,对于目前所发现的高师音乐专业的素质培养问题仔细进行研究,并把范围规定在高师音乐教育专业舞蹈课程的研究范围内,同时对高师音乐教育专业开设舞蹈课的具体实施来进行研究。随着我国各种艺术教育的逐步发展与教育改革的不断深入,高师艺术专业教育中存在的问题日益突出,目前的高师音乐教育专业的培养模式已不能更好地适应经济、社会的飞速发展,不利于学生未来就业的发展。也就是说高师音乐教育专业的毕业生,就业领域越来越广泛了,已经不再以专业范围来限制发展范围。不管学生在哪里就业,都需要是具有综合素质的艺术人才,所以高师音乐教育要培养学生全面发展。舞蹈课程的开设直接关系到音乐教育专业学生的心理状态、身体形态以及未来的就业发展。所以就要针对音乐教育专业开设舞蹈课程的必要性进行系统、科学的分析与研究。