随着互联网Web2.0技术的全面普及,以微博、微信为主要代表的自媒体迅速兴起,颠覆了传统媒体信息传播一统天下的格局。作为一种新兴的网络传播工具,自媒体以其所赋有的独特时尚,深受思想活跃、易于接受新生事物的大学生们的喜爱,成为了影响大学生生活的重要媒介。自媒体在教育中的运用,并不是出于它作为一种新的网络媒体,而是因为它发挥着传播正确价值观的导向功能。但自媒体是一把双刃剑,对大学生社会主义核心价值观教育不可避免也产生一定程度的负面影响。自媒体在作为新的传播媒介,不同于以往的媒体,它同时成为了教师教学和学生学习的工具,由于不受时间、地点的限制可以随时互动,因而成为了增强大学生社会主义核心价值观教育的有效载体,并且随着媒体与受众关系所呈现的新变化和新时期教育者与受教育者之间新型关系发生的转变,这为我们有效增强社会主义核心价值观教育提供了良好的契机,这既是文章立意的开始,也成为本文的落脚点。全文分为两大部分：导论和正文。在导论部分,主要介绍了该论题的研究背景及理论与现实意义,并从自媒体、核心价值观教育、自媒体与核心价值观教育以及媒体与受众关系这四方面的国内外研究现状作了阐述,最后介绍了本论文的写作思路、方法和创新点。在正文部分,在界定自媒体概念和分析自媒体在大学生当中使用情况及教学当中运用情况的基础上,从教育载体、内容、环境、主体、应对机制等方面分析了自媒体作用大学生核心价值观教育的正负影响。最后,针对自媒体给大学生核心价值观教育带来的挑战,探索出有效解决这一问题的对策。这不仅对新时期的大学生核心价值观教育带来新的启示,而且也有助于大学生积极培育和践行社会主义核心价值观。