氮酮促进脂质体介导质粒DNA转染兔角膜内皮细胞的实验研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:axun2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究水溶性氮酮对体外培养的兔眼角膜内皮细胞活性及超微结构的影响,探索水溶性氮酮的眼部安全应用浓度;观察阳离子脂质体LipofectamineTM 2000是否能介导目的基因转移至兔角膜内皮细胞,优化阳离子脂质体转染CECS的条件;探讨氮酮(AZONE)促进脂质体介导质粒DNA转染兔角膜内皮细胞的作用,观察氮酮对于脂质体转染的影响,探索提高脂质体转染效率的方法。方法体外培养兔眼角膜内皮细胞,采用MTT法、扫描和透射电子显微镜研究不同浓度水溶性氮酮对细胞活性和超微结构的影响;采用细胞培养方法,以绿色荧光蛋白(GFP)为报告基因,通过体外细胞转染实验,用不同的细胞融合度、脂质体浓度、脂质体与质粒的比例、转染时间优化转染条件,荧光显微镜观察目的基因的表达;配制不同转染试剂,脂质体联合pEGFP-N1、氮酮联合脂质体及pEGFP-N1、氮酮联合pEGFP-N1、单纯pEGFP-N1、单纯脂质体、单纯氮酮,分别处理兔角膜内皮细胞,流式细胞仪及荧光显微镜观察细胞中绿色荧光蛋白的表达,计算并比较转染效率。结果浓度0.1g.L-1以下的水溶性氮酮作用24h对角膜内皮细胞的活性没有明显影响,浓度0.5g.L-1以上的水溶性氮酮作用24h,可以引起角膜内皮细胞活性下降(P<0.01)。在浓度0.1 g.L-1以下水溶性氮酮作用10min,扫描电子显微镜可以观察到角膜内皮细胞膜的裂隙形成,而对细胞器等结构无明显损害,浓度0.5 g.L-1及以上的水溶性氮酮可导致细胞器肿胀甚至细胞死亡;角膜内皮细胞内可见脂质体介导的绿色荧光蛋白表达,LipofectamineTM在细胞融合度为80%~90% ,脂质体/DNA为3μl/μg,脂质体的量为1.8μl,转染时间为5 h时,转染效率最高;脂质体转染CECS前以0.1g.L-1氮酮孵育5min,转染效率最高,单纯氮酮、单纯脂质体及对照组处理的细胞不表达绿色荧光蛋白,氮酮联合脂质体及pEGFP-N1对兔角膜内皮细胞的转染效率为42.6%;脂质体联合pEGFP2N1组的转染效率为21.4%;氮酮联合pEGFP-N1组的转染效率为7.2 %。单纯质粒组的转染效率为1%,氮酮加脂质体加PEGFP-N1组转染效率高于其他转染组(P <0.01)。结论水溶性氮酮在浓度0.1g.L-1可以使角膜内皮细胞膜产生裂隙,而不会导致细胞活性的降低;阳离子脂质体可有效介导目的基因转移至角膜内皮细胞内,GFP可作为报告基因优化脂质体转染条件。氮酮可促进脂质体介导质粒DNA转染兔角膜内皮细胞,在有效的转染浓度下对细胞无明显毒性,有望成为促进角膜内皮细胞基因转染的新型试剂。
其他文献
本刊讯昆明市盘龙区委、区政府连续两年开展“宣传盘龙好新闻”竞赛活动。6月19日 ,该区1999年度好新闻评选揭晓 ,省、市报社、电台、电视台推荐参评的42篇(件)新闻作品分获一、二、三等
摘 要:道德与法治是我国九年义务教育中的一门基本学科,初中是建立学生道德与法治观念的关键时期,因此,这个时候就需要家长、教师以及学校共同引导学生对道德与法治的深入了解。其中,情境教学模式是一种利用生活情境激发学生的学习兴趣,在教学中可以突破诸多难题,促进道德与法治教学有效开展的一种实用性极强的教学方法。  关键词:情景教学模式;道德与法治;课堂教学  道德与法治是培养中国中学生综合素质,建立正确的
摘 要:本文是德育教育论文,本研究主要采用文献分析法、访谈法、理论和实践相结合的方法,在对初中生环境道德教育的必要性和可行性分析的基础上,就其在九年级《思想品德》中的开展进行研究,着重探讨初中思想品德课堂教学中对学生环境道德教育的渗透。  关键词:文献;德育教育;初中  一、 研究意义  在九年级《思想品德》教学中来研究渗透环境道德教育,其意义在于:一方面,能够丰富初中思想品德课程与教学论,有利于
皖北地区过去被列为玉米杂交制种非适宜区。作者在分析以前杂交制种低产原因,本地区气象要素,总结周边地区高产制种技术的基础上,提出“皖北地区玉米高产杂交制种技术研究”课题
通过作物生长分析法对云南省中部和南部有代表性的甘薯地方品种进行物质生产性能分析.地方品种“甘心红薯”、“呈贡红皮”、“蒙自白皮”、“路南红皮”及“蒙自红皮”的LAI,RGR,LAR均显
摘 要:学校体育考核模式要随着社会的发展和进步而变更,建立全新学校体育理念,由原来的注重学习能力培养转向注重创造能力的培养。逐渐降低以掌握多少“知识”为主的输入式考核模式权重,增加以应用多少“知识”为主的输出考核模式权重。  关键词:人才培养;学校体育;考核模式  一、 学校体育现状  (一) 学校体育功能发挥不尽人意  学校体育,无论是从“体音美”课程层面展示出的体育育体功能,还是从“德智体”教
室内体育运动是儿童运动的重要组成部分,对儿童的健康成长具有重要影响.基于此,本文首先分析了儿童室内体育运动指导设计的必要性,其次从纸箱区、球类区、钻爬区以及平衡区等
很多人认为,在中国流传了两千多年的“田忌赛马”故事中,给田忌出主意的孙膑可称博弈论的鼻祖。不过,也有人说,田忌在明知道对手底牌的情况下出招,根本算不上博弈,而应该叫“
摘 要:随着素质教育的不断推进,小学体育教学中,不断增强学生的身体素质,提升学生的综合能力,已经成为教学的重要内容,开展跳绳教学,是小学体育教学的重要内容,同时也是有效提升学生的持久耐力、平衡力、弹跳力等的重要方式,因此在跳绳教学中开展花样跳绳教学,有助于进一步提升小学生的学习兴趣,增强小学生对体育锻炼的热情,促进学生的全面发展。  关键词:小学体育;花样跳绳;训练思考  小学体育课堂容易受传统教
鉴于中职院校目前逐渐成为我国最主要的人才培养基地,对于我国高技能人才的培养与输送起到决定性力量.而体育作为培养良好性格、磨练意志与完善人格建立的重要工具,在中职教