高校管理人员在高校的运行和发展中起着举足轻重的作用，近年来，随着我国高等教育改革的深入，尤其是建设“双一流”战略的提出，高校发展对于高校管理人员的素质和工作提出了更高的要求。相较于高校教学人员考核体系构建的深入研究和广泛实践，高校管理人员绩效考核体系构建的研究和开拓性实践尤为缺乏。建立一套科学高效的高校管理人员绩效考核体系有利于提高高校行政管理工作的工作水平，有助于增强高校的活力和竞争力。然而，高校管理人员的特点加重了对其进行有效绩效考核的难度，本文并没有选取单一的理论或方法进行绩效考核体系的构建，在构建我国管理人员绩效考核体系做了较为深入的理论分析和现状调研。分析了绩效的特点和绩效考核的规律，调查了我国部分高校管理人员绩效考核的现状并对其问题进行了归纳，还研究了我国高校对于构建高校管理人员绩效考核体系的一般需求和普遍基础条件，提出了构建绩效考核体系的原则和思路。　　在此基础上确定了使用多元考核主体的方法，采用文献法和专家法确定了绩效考核体系的指标，通过层次分析法计算了各个考核主体以及指标的权重。本文选取了U大学作为实践载体，通过在U大学使用该绩效考核的实践对此体系进行了检验，通过评价绩效考核体系的指标质量、评价客观性以及使用效果，证明该考核体系基本达到了设计的需求，是一套科学有效的绩效考核体系。绩效考核工作应该在不断检验和改进中不断完善，最后对于我国高校管理人员绩效考核体系构建的努力方向提出了自己的建议。