20世纪90年代以来,我国的高等教育事业取得了举世瞩目的成就,实现了高等教育的大众化发展,在充分肯定我国高等教育快速发展的同时,应当更加关注教育质量问题。教育质量是高等教育的核心所在,保障和提高教育教学质量是高校教育改革和发展的永恒主题。党和国家提出的“科教兴国”战略和“可持续发展”战略对高等教育的发展提出了新的要求和目标,深化教育教学改革、关注提高教育教学质量已经成为高等院校发展面临的主要任务。本论文在研究过程中,借鉴教育学、质量管理学中的过程方法的研究成果,综合应用文献资料法、专家访谈法、个案研究法等对北京体育大学体育产业管理专业教育质量管理现状进行了分析,并与上海体育学院、天津体育学院同等专业的教育质量管理体系进行比较研究,旨在通过分析,找出北京体育大学体育产业管理专业教育质量管理体系特点和不足,借鉴国内高等体育院校教育质量管理的经验,制定符合北京体育大学体育产业管理专业的教育质量管理体系。研究结果表明：一、北京体育大学体育产业管理专业需要进一步明确专业定位,以满足体育职业化、市场化和产业化发展的需要为出发点,培养适应体育事业和社会发展所需的专业人才二、北京体育大学体育产业管理专业教育质量管理应当以教育教学质量和学生、家长和社会等的需求为中心,以过程管理方法理念为指导,对专业自身的教学活动实施全过程管理,对专业教学管理的各个要素进行全方位管理,鼓励专业全体教职员工及学生共同参与协作,以期提高体育产业管理专业教育质量。三、北京体育大学体育产业管理专业在组织结构、制度规范、评价体系和持续改进方面有待进一步建设或完善。四、本研究提出了符合体育产业管理专业的教育质量管理体系基本框架,并从理论角度分析了其构成要素,即标准、过程、评价和改进四个部分,体育产业管理专业需要从这四个方面着手进行各自维度内管理的改进和完善。五、本研究提出了体育产业管理专业实施教育质量管理的对策,即首先明确指导思想和构建原则,其次借鉴过程方法管理理念,最后根据专业特点构建质量管理体系并在次基础上搭建与之相符的质量管理网络平台。