【摘 要】
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活动教学是反思传统教学后逐渐形成和发展起来的新的教学思想和方法。作者运用活动教学的理论,把活动教学策略真正运用到德育课堂教学中,对高等职业院校思想品德课教学的提升
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活动教学是反思传统教学后逐渐形成和发展起来的新的教学思想和方法。作者运用活动教学的理论,把活动教学策略真正运用到德育课堂教学中,对高等职业院校思想品德课教学的提升和改造进行了一些探索。本文引言部分主要介绍了作者研究论文选题的意义,简要描述了古今中外许多学者在活动教学思想和方法上的研究成果,介绍了作者研究本文的方法与思路。通过理论的研究与实践探索,正文主要从四个方面进行了论述。第一部分简介了活动教学的内涵、特征和理论基础。第二部分阐述高职院校思想品德课教育教学现状及其问题根源、高职院校思想品德课活动教学的意义。第三部分阐述高职院校开展思想品德课活动教学的可行性。第四部分提出高职院校思想品德课活动教学的实施对策。
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