【摘 要】
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随着“以人为本”教学理念的发展,我国的思想品德课堂教学在不断地改革和完善。但是,现实中的思想品德课堂教学存在一定程度上的重知识目标的实现,轻学生的教学体验;重教学过
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随着“以人为本”教学理念的发展,我国的思想品德课堂教学在不断地改革和完善。但是,现实中的思想品德课堂教学存在一定程度上的重知识目标的实现,轻学生的教学体验;重教学过程的完整性,轻学生的思维创新;重课本中的内容讲授,轻课本与现实生活的衔接。所以,思想品德课生命化课堂教学被提上日程。本文主要从分析当前思想品德课生命化课堂教学存在的问题及成因入手,通过界定生命化课堂的相关概念和明确生命化课堂教学的基本特征以及生命化课堂教学在思想品德课堂中实施的必要性和可行性,提出思想品德课生命化课堂教学的具体实施方案。在论文的末尾,附录了一节思想品德课生命化课堂教学实录,理论与实践结合,使本文更加具有实用性、可操作性。
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