当下,中职教育受到前所未有的关注,但是在实际教学过程中,传统的线下教学模式仍然是主要方式。随着互联网技术的不断推进,将信息化教学引入课堂中对于中职教学具有一定的指导性意义。线上线下混合式教学就是将传统的面对面教学和网络课堂相结合,教师通过网络平台发布数字化的学习资源,学生在平台上学习并完成作业和测验。促进线上线下双管齐下的教学模式,可以提高教学效果,优化教学。本文通过文献调研阐述了线上线下混合式教学在理论体系、教学实践、教学模式和教学平台应用等方面的研究内容。通过问卷调查形式了解当前线上线下混合式教学在中职课堂教学中的现状,并以此作为本文的研究范围和焦点。本研究依据混合主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等理论基础从课前阶段、课中阶段、课后阶段三方面进行教学活动设计,并以中职课程《计算机基础》为例,以超星学习通为线上教学平台进行教学实践活动,对教学实践结果进行分析。通过对教学实践的学生成绩分析和学生满意度分析表明,线上线下混合式教学模式在课前、课中、课后三个阶段均促进了学生学习成绩的提高,学生对教学满意度得分较高说明了该模式受到广大师生的欢迎。