散打作为在传统武术基础之上创新发展起来的竞技体育项目,经过近三十年的发展已经建立起一整套教学和训练体系。但是课堂教学体系的构建是一个不断创新的过程,用绩效管理的成功经验应对目前散打教学过程中经常出现的教学组织过程随意性较大,散打课放任自流等现象的管理是一个有益的尝试。绩效管理是对员工在一个时期工作表现的考查、评定、奖励与相关培训活动的全过程。改革开放后,绩效管理在我国的一些企业管理中得到了成功的应用,并开始从赢利性组织向诸如政府、医院和学校等公共部门扩展,进而被引入高校用于管理、教学实践活动。本研究运用文献资料法、实验比较法和统计分析法,将绩效管理理论引入到武术散打专业学生的课堂教学管理工作实践中,构建由绩效计划、过程监控、绩效考核、考核结果四个部分组成的教学管理模型,以训练表现、专业技能、比赛成绩、综合能力为指标比较实验组和控制组在实验过程中的表现,挖掘散打专业课堂教学中使用绩效管理体现出来的优点及需要注意的问题,研究绩效管理模式在散打教学中的可行性与方法,为散打教学改革与创新提供理论与实践参考。