职业教育是我国教育体系中不可缺少的一部分,中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着技术型人才的培养任务。《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》中提出吸引学生了解并接受职业教育,增强职业教育吸引力。由于历史原因以及人们对职业教育的偏见,中等职业教育一直长期受到忽视,被视为普通高中教育的补充。但近些年来,随着国家战略的转变,中等职业教育逐渐被重视起来,政府逐渐认识到发展职业教育对缓解制造业劳动力短缺、促进就业的积极作用,进而推动经济发展、改善民生,因此必须促进中等职业教育健康向上发展。由于我国中等职业教育主体以国家为主,因此本文主要研究对象为公办中等职业学校,从中等职业教育经费问题入手,分析国内整体数据、天津市数据,并以天津XX中等职业学校这一具有代表性的实例进行分析,从中发现我国公办中等职业教育经费管理方面存在的问题,分析其原因,借鉴英国、德国、美国职业教育经验教训,运用文献归纳法、数据分析法、比较分析法,从财政经费投入和其他经费来源两方面提出解决问题的建议。本文顺应时代发展需求,对于中等职业学校办学资金来源的研究不拘泥于分析国内财政直接投入,并且借鉴国外先进办学理念,详细学习分析了英国现代学徒制、德国双元制与美国奥巴马计划,对我国中等职业教育发展有所启示:站在财政角度鼓励社会资金间接投入,提出多元化社会办学,并且针对财政资金使用效率问题,提出建立从事前、事中、事后全程监控的绩效评价体系。