随着培养学生核心素养的呼声越来越高,各学科都在积极寻找有效方法。“三问一测”教学法是在此背景下针对高中政治教学提炼出的具有学科特色的教学方法。研究者结合自身的一线教学经验对所在学校及班级进行个案研究,并结合文献研究法、访谈法等研究法对该教学方法进行全面论证。论文首先总结概括出该教学法的具体内涵及特点,并探索出具体流程图,对该教学法进行了全面概述;其次,通过透析高中政治课教学中的问题现状阐述该教学法研究的必要性。该教学法的研究不仅是适应高中政治课学科特点的现实需要,而且能有效应对高中政治课面临的疑难问题;再次,论文结合课堂应用实例分析该教学法的一般运用过程,并指出注意事项,以更加明了该教学法如何落地于政治课堂;论文最后联系实际分析“三问一测”教学法的应用价值。该教学法的研究,来源于课堂实践,还需要接受实践的检验,以更好的指导、服务高中政治课教学。