普通高校体育招生考试作为国家选拔体育人才、对体育生进行深造学习的主要途径,是我国高校招生考试工作中的重要组成部分。随着时间的发展,四川省的招生机制已逐渐向科学化、合理化的方向发展,调查得知,当前参加考试的体育专业学生的综合素质不但没有提高甚至还出现了下降的趋势,为了适应社会的发展,达到体育强国的目的就必须保证生源质量,不断的提高体育专业学生的综合素质。本文以四川省普通高校体育专业招生考试为研究对象,通过对整个体育招生考试的数据资料进行收集、整理,从四川省体考整个的项目设置、组织管理、录取办法以及对影响体育专业学生考试的因素等方面进行分析,结合相关专家给出的意见及建议,为四川省创建更加合理、科学的体育招生体制提供建议参考。研究结果表明;1考试中,项目设置导向着体育教学和体育训练的方向。中学体育教学及训练绝大部分是根据体育专业招生考试的项目而片面性的进行教学,导致学生的身体素质不全面,建议考试项目的多样化。2大多数参加体育高考的学生只是想借助体育招生的这个平台考上大学,并非真正意义上的体育特长生。身体素质的不全面,即使经过大学的系统运动技术的学习,也难以达到“一专多能”的运动技术水平。3通过科学的设置体育招生考试中的运动项目从而引领考生身体素质全面发展,避免考生单一的进行体育运动训练,促进学生运动技能水平全面提高,为高校输送能适应社会全面发展的优秀体育人才。