我国档案保护学科自1954年建立以来,一直致力于档案保护技术方法的研究,形成了一大批的学术成果。对于纸质档案制成材料的损毁规律以及最大限度延长其寿命的研究已经相对比较成熟,形成了一套比较完备的档案保护理论和知识体系。1961年第一本档案保护教材《档案保管技术学》的出版,建立了档案保护学科知识体系的雏形。随着照片档案、磁载体档案等新型载体档案出现,档案保护学者积极的投身于其保护方法的研究,拓宽了档案保护学科的研究范围,扩充了档案保护学科知识体系的内容,给档案保护学科注入了新的血液。但是随着计算机网络的发展,电子档案的大量形成,逐渐成为档案保护的重点,档案学者发现纸质档案保护的方法理念并不适用电子档案,然而原有档案保护学科知识体系仍以纸质档案保护为核心,因此必须要进行革新,建立一个全新的具有包容性和可持续发展的档案保护学科知识体系,满足当前保护需求。本文共分为四大部分。第一部分阐述了档案保护学科知识体系的建立,包括建立的背景、标志以及建立后所带来的影响。第二部分论述了档案保护学科知识体系的逐渐成熟,成熟的标志包括:体现知识体系核心内容的教材建设不断繁荣、档案保护学科知识体系主体内容趋于稳定、档案保护学科知识体系不同形式的架构。第三部分主要就21世纪以来档案保护学科知识体系所面临的挑战进行了分析,即电子档案的出现给原有知识体系带来诸多挑战、原有知识体系局限性日显。第四部分探讨了档案保护学科知识体系的重新架构,分别从原有知识体系的调整与完善、新知识体系构建的设想两方面进行论述。