【摘 要】
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目的 分别检测喉癌、癌旁和喉息肉中KAI1/CD82、P选择素的表达及DNA含量和SPF值,分析其与喉癌临床病理特征的关系及其它们的相关性.方法 对52例喉癌组织、40例相应癌旁组织、
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目的 分别检测喉癌、癌旁和喉息肉中KAI1/CD82、P选择素的表达及DNA含量和SPF值,分析其与喉癌临床病理特征的关系及其它们的相关性.方法 对52例喉癌组织、40例相应癌旁组织、15例喉息肉,采用免疫组化方法检测KAI1/CD82、P选择素的表达,采用流式细胞术检测细胞核DNA含量和SPF值.结果 喉癌组织中的DI值、SPF值显著高于癌旁及喉息肉;喉癌组织中CD82的表达阳性率显著低于癌旁及喉息肉,而喉癌组织中P选择素的表达阳性率高于癌旁及喉息肉;CD82表达与患者性别、肿瘤生长部位无关,而与患者年龄、肿瘤大小、分化程度、浸润程度、淋巴结转移、TNM分期、DNA倍体、SPF值、P-选择素的表达密切有关;P-选择素的表达与喉癌患者的性别、肿瘤大小无关,而与患者年龄、肿瘤分化程度、浸润程度、淋巴结转移、TNM分期、部位、DNA倍体、SPF值、CD82的表达密切相关;喉癌患者的年龄低、肿瘤细胞分化程度低、浸润程度深、有淋巴结转移、晚期的声门上、声门下及喉咽癌DNA含量和SPF值较之患者年龄高、肿瘤细胞分化程度高、浸润程度浅、无淋巴结转移、早期的声门癌者明显增高.结论KAI1/CD82、P选择素的表达及DNA含量和SPF值可作为判断喉肿瘤良恶性、喉癌浸润、转移及预后的可靠指标.
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摘要:新课程改革给历史教与学提出了“知识与能力”、“进程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，绝大部分教师由于对高考的茫然而忧虑重重。 关键词：新课程改革高中历史教学 自主学习的能力培养 对学生自主学习能力的培养，并非一朝一夕之功，它需要我们教师制订详细的培养训练计划，要花时间、有耐心、分步骤地进行，本文从以下几个方面进行论述： 一、离中历史课堂教学的学生自主学习能力培养的可行性 历
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[摘要]:阅读是我们获取知识的基本途径，特别是学生进入高中以后，培养他们的阅读能力，对于他们扩大知识面、加强自学能力意义十分重大。阅读教学的方法也有很多种，本文就从笔者自身的角度出发，简要谈一下阅读教学中如何培养学生的问题意识，旨在为高中阅读教学提供一些可参考的依据。 [关键字]:高中语文 阅读 教学 问题意识 古人云：“学起于思，思源于疑”，现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的，新课程特
[摘要]：随着社会的发展，我国提出了素质教育的新要求，推行了新课改的行动。在这种背景下，高中地理教学作为高中文科学生的重要课程，们主要人物就是要充分利用与日常生活息息相关的地理，来激发学生的学习兴趣，这不仅有利于个人成绩的提高，而且有助于素质教育的推行。新课改的推行为高中地理教学带来了许多改变，这对高中地理教学的发展来说，既是机遇也是挑战。 [关键字]：新课改高中地理教学变化 新课改是“新一轮
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