轮滑运动是近年来在我国开展的非常好的一项大众体育运动。但是，随着生活水平的提高，学生的饮食结构出现一些问题，经常吃一些不健康的垃圾食品，导致大部分学生的身体出现肥胖的情况。在基础教育期间，学生的学习压力大，时间长，使其没有足够的时间进行身体锻炼，致使普遍学生的身体素质严重下降。另外，由于轮滑教师的专业素质和教学能力的偏低，使其教学方法和教学手段的陈旧，组织方法不恰当，教学内容的结构不合理等诸多的影响因素，都是导致目前高校轮滑课教学效果的下降，本人以调查问卷的形式对影响轮滑教学在吉林省普通高校开展的诸多因素进行整理分析，并大量查阅相关的文献资料，运用文献资料法，调查问卷法，专家访谈法，数理统计法和逻辑分析法，对轮滑教学在吉林省高校开展情况进行研究，得出以下结论：1.轮滑教师素质的高低是影响轮滑教学在高校开展的一个直接因素。2.学生对学习轮滑的兴趣和动机以及轮滑教学中的恐惧心理也是制约轮滑教学在高校开展的重要因素。3.轮滑课教学内容的不科学合理安排和教学时数较少是制约轮滑教学在高校开展的重要因素之一。4.过于传统单一的轮滑教学评价方式，也是制约轮滑教学在高校开展的一个因素。5.良好的教学环境是保证轮滑教学在高校开展的主要因素。