学校教学工作的主要形式是课堂教学,改革课堂教学,提高教学质量,对课堂教学进行科学的评价,是我们最为关注的课题。新课标实施以后,评价状况有所改观,提倡开放的学习方式,采用互动的课堂模式,营造了平等、民主、宽松的课堂氛围,学生从中获得了相当大的主动权,有了更多自我表现,自我发展的机会。认识到了教学评价的作用,尤其是其中的激励性教学评价重要性。英语课堂教学评价的过程也是教师进行教学反思、开展教学研究、促进自我发展的过程。分析了英语课堂教学评价的国内外研究的现状。国内外对于英语课堂教学评价的研究在侧重点上有所不同,阐述了对于英语课堂教学评价的探索。总结学生评价的不足,解决学生进行评价的能力亟待提高的问题,提倡学生评价与小组合作相结合,还要对学生评价进行心理辅导,提出英语课堂教学评价模式。