我国自宋代大力倡导礼教,提倡禁欲主义思想。“性”一直成为人们避而不谈的话题,改革开放以后,随着我国物资文明和精神文明建设的不断发展,我国逐步走出谈“性”色变的年代,全国各地逐步开始对不同年龄、不同层面的人群进行性教育及性研究。昆明作为西部地区的重要城市,长期以来性教育及性研究较我国发达地区落后,特别是针对小学高年级女学生的性教育严重不足。性教育的匮乏会对这一年龄段的女学生身心发展有不可估量的负面影响,甚至影响女孩一生的幸福。本文从昆明小学高年级女学生性教育现状及策略研究入手,以昆明市两所重点小学的老师、学生、家长为调查对象,采用文献研究法、个案研究法、问卷调查法和经验归纳法等研究方法,对昆明市小学高年级女学生性教育现状进行调查。并结合昆明地域气候、多元文化、民族风情等特点对存在问题进行分析和研究。同时借鉴国内外先进地区开展小学生性教育的先进经验,初步尝试提出适合昆明小学高年级女学生性教育策略。包括通过全社会的接纳和支持,在学校和家庭教育下,帮助小学高年级女学生建立积极健康的性价值观,进行性生理、性心理、性道德、性保护等方面的教育。性教育是素质教育的重要组成部分,它对提高小学高年级女学生思想道德修养、科学文化水平和身体素质,身心全面健康发展具有重要意义。它与女学生成人后的性道德观、爱情观、婚姻、家庭密不可分,是影响女学生一生的教育。