群际关系是指群体与群体之间特别是本群体与其他群体之间的社会心理关系。群际关系的研究是社会关系研究的一部分,良好的群际关系是构建和谐社会的必要元素。群际态度对群际和谐与社会稳定起着关键的预测作用。但是以往研究大多集中于成年人的群际意识和态度的研究上,对幼儿群际意识和态度认知的研究甚少。当前研究探讨儿童群际意识的出现以及想象群际接触是否能提高幼儿的群际信任水平。研究一以3~5岁的幼儿为研究对象,采用最简群体范式探讨幼儿群际意识的出现。结果表明,3岁幼儿在内、外群资源数量分配上无显著差异,提示3岁幼儿还未产生明显的内、外群际意识;4岁和5岁幼在儿在内、外群资源数量分配上差异显著,提示4岁幼儿已普遍具备了群际意识,并且随着年龄的增长这种意识会更加明显。研究二采用儿童信任博弈任务,通过想象群际接触,探讨儿童的群际信任水平的变化。结果表明,与控制组相比,实验组群际信任水平显著提高,这说明通过想象群际接触可以提高幼儿的群际信任水平。当前研究主要结论:(1)幼儿在4岁左右出现群际意识,并随着年龄的增加群际意识也更加明显。(2)与非想象群际接触相比较,想象群际接触可以显著提高幼儿的群际信任水平。