舞蹈啦啦队是以平衡转体、跳跃、踢腿等舞蹈动作为主,通过展示各种舞蹈技巧和元素并可结合道具为基本内容的团队竞赛项目。与技巧啦啦队相比舞蹈啦啦队难度动作较少、危险性较小更易普及化,并且具有强烈的观赏性。校园是文化教育发展的摇篮,用啦啦操文化去迎合新世纪全面发展的素质教育,是我们对校园啦啦操文化教育研究的意义所在。它不仅对促进学生的身体健康有积极的影响,而且在加强团队凝聚力、培养团队协作能力、丰富校园文化内容等方面有着不可忽视的作用。迄今为止,有关我国高校舞蹈啦啦队运动的研究还处于起步阶段,其理论研究明显滞后于训练的实践工作。本文通过文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法、逻辑分析法等结合我国国情对我国部分高校舞蹈啦啦队的教练员、运动员以及部分评判员进行调查研究获得研究结果如下:(1)目前我国舞蹈啦啦队成套动作编排主要存在以下问题:缺乏参考材料、动作编排缺乏创新性与艺术性、队员自身能力限制、难度的选择与服装、道具、音乐运用的合理性以及团队配合的不够流畅迅速等。(2)我国舞蹈啦啦队的队员大多数为年龄段在18—22岁的女生,男生占得比例很少。他们主要来自健美操、体育舞蹈、体操、艺术体操等各个专业,很少有队员接受过正规的专业培训。同时不同高校的舞蹈啦啦队训练时间的差异也导致了运动员各方面水平的差距。经调查,目前我国的啦啦操教练员大部分的原始专业为健美操专业,学历起点较高但缺乏带队经验。同时我国已经建立起了具有一定水平的评判员队伍,但是人数相对较少,在综合能力方面需要不断地加强和完善。(3)影响我国高校舞蹈啦啦操发展的外围因素主要有以下6个方面:一,领导不够重视。二,训练资料的缺乏。三,硬件设施不完善。四,训练时间无法保障。五,后备力量培养不足。六,宣传力度不够。(4)我国啦啦队于2006年首次登上世界的舞台,并荣获国际全女生公开组亚军的好成绩,为中国啦啦队运动的发展掀开了新的篇章。推动了中国啦啦队运动的开展,使中国的啦啦队逐渐走向世界的大舞台。针对我国高校舞蹈啦啦队发展的实际情况与成套编排的发展趋势,为了尽快赶上世界先进水平,提出了一些建议和对策,以期能够为我国舞蹈啦啦队成套动作编排的发展提供一些参考。