随着市场经济的发展、产业结构的优化以及劳动力市场的不断调整,我国对劳动者的素质提出了新的要求,技能型人才的社会需求日趋旺盛,与之相适应,作为培养技能型人才的职业教育也成为了国家关注的重点及领域之一。中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,肩负着培养技能型人才的重要责任。中职学校能否培养出符合社会以及劳动力市场所需要的人才,教学质量是关键。而课程设计是影响教学质量的重要因素,合理的课程设计对高质量人才的培养起到基础性作用。本研究以某中职学校商务英语专业课程设计为例,采用文献法、问卷调查法、访谈法,结合中等职业学校商务英语专业教学标准(试行),以需求分析相关理论为基础,对在校学生、社会需求以及毕业生进行全方位的调查分析。研究发现,该校商务英语专业课程设计存在培养目标定位不清晰、课程结构不合理、教材结构失衡、课程实施配套资源欠缺、实施过程信息不畅等问题。究其原因,主要由于缺乏行业需求调查、对教学标准执行不彻底、忽视校本课程及教材开发、设备资金投入不足、缺少企业反馈与评价等原因造成。针对上述原因,本文提出中职学校应明确培养目标、调整课程结构、开发校本课程及教材、增强课程实施资源投入力度、健全校企合作机制等改进建议。