青少年时期正是处于生理和心理发育成长的重要时期,当前全社会都在关注青少年的心理健康问题,但对中职生的心理健康问题的研究相对缺乏。人际信任是个体在人际交往中所表现的对人性的态度,并且对青少年的健康心理发展具有重要的影响意义。自尊是影响人际信任的重要因素。自尊作为一种缓解器,具有缓解个体焦虑的作用。特质焦虑是相对稳定的人格特征。青少年情绪与其健康心理的关系极为密切,在不稳定的青少年时期,若负性情绪频繁或持续时间过长,容易引起特质焦虑。本研究探讨中职生特质焦虑、自尊和人际信任的基本情况,对三者之间的关系做了深入的分析,旨在为中职生降低特质焦虑水平,提高自尊,培养人际互信提供理论和实践依据。本研究采用自尊量表、特质焦虑量表和人际信任量表对713名中职生进行调查研究,探讨了特质焦虑、自尊和人际信任之间的关系,其研究结果如下：(1)中职生特质焦虑、自尊和人际信任水平都存在隐患。(2)中职生自尊水平在居住地、专业和父亲文化程度上存在显著差异；特质焦虑水平在年级上存在显著差异；人际信任水平在居住地、专业上存在显著差异。(3)中职生自尊和特质焦虑呈显著负相关；中职生自尊和人际信任呈显著正相关；中职生人际信任和特质焦虑呈显著负相关。(4)特质焦虑对人际信任有显著的负向预测作用；特质焦虑对自尊有显著的负向预测作用；特质焦虑与自尊对人际信任有显著的负向预测作用。(5)中职生自尊在特质焦虑对人际信任的影响中起部分中介作用。