从二十世纪八十年代开始,我国重新调整中等教育结构,兴办职业教育。随着改革开放的深入和对外交流的不断扩大,职业教育迅速发展。山东省职业教育经过二十多年的不断努力,现已具备相当的规模。到2004年,我省中等职业技术学校已达一千余所,在校生逾百万。中等职业技术教育是指以应届初中毕业生为主要招生对象、进行从业前全日制高中阶段的教育。本文所研究的对象为中等职业学校(包括普通中专、职业中专、技校和职业高级中学)。中等职业学校的学生,正处在长知识、长身体的最佳时期。健康的体魄是他们服务社会的基本前提。体育教学的宗旨是让他们树立“健康第一”的思想,掌握基本的运动技能、基本知识和基本方法。养成科学锻炼身体的良好习惯。本文从体育教学入手,以足球项目为切入点,根据足球项目的特点将该项目与中等职业学校学生特点相结合。意在丰富学生课余文化生活;培养学生吃苦耐劳、团结协作、集体荣誉感等优良的品质;配合学生德育教育且掌握一种体育锻炼的方法,并通过对足球现状与对策的研究,为其它体育项目的开展提供参考。本文采用文献资料法、调查法。对我省部分地市的二十所学校的十五个大项、二十个方面进行了问卷调查。本文研究目的,不是在中等职业学校中培养优秀运动员,也不是建立专业选拔梯队,而是在学生中推广和普及足球。让更多的学生认识了解足球、参与足球,体验成功、经历失败,磨练意志,学会交往、学会理解生活、理解社会。调查结果:足球项目在中等职业学校中,具有广泛的学生基础。调查中发现,学校无论有无专业教师,无论场地大小、无论有无比赛任务,均有足球活动的开展。专业教师及体育教师,在足球的指导、组织、促进等方面具有很大潜力。主管部门、学校的支持是学校足球良好环境形成的根本保证。对策与建议:学校应重视足球运动的开展。任何事物总有利弊两个方面。足球项目利大于弊。经努力可将弊减到最小。主管部门应按学期或学年对学校足球工作进行检查督导。