教育是人类社会亘古不变的追求,而国与国之间的竞争说到底更是教育的竞争、人才的竞争。幼儿期是人生发展的关键期,这个时期主要的教育承担者是家庭,完善幼儿教育是家庭进步的表现,也是社会进步的标志,因此幼儿教育作为成人成才的初始阶段更尤为重要。家庭是社会的基本组成单位,家庭伦理是使家庭更加幸福的一种价值观念、行为准则。当今社会对幼儿教育问题越发重视,我国每年对幼儿教育投入大量的人力、物力、财力以达到幼儿教育最优化。随着社会的不断进步和发展,在做好社会学校幼儿教育的同时,对家庭伦理教育层面的幼儿教育也提出了更高的要求,要发现问题、解决问题、具体来讲便是发现幼儿教育的相关问题,从家庭伦理视角出发,解决我国幼儿教育问题。家庭伦理视域下的幼儿教育不仅仅是对幼儿相关经验的传授,还承担着时代精神、情感态度和价值观的教育,以及最大程度的发挥幼儿的灵性及可塑性。因此,只有做好基于家庭伦理视角下对我国幼儿教育问题分析研究才能更好地促进幼儿发展、家庭进步、和谐社会。本文从家庭伦理视角出发对幼儿教育问题进行研究,对中外的家庭伦理思想及理论特征做出归纳整理,也从社会热点问题对其进行剖析和思考,对幼儿角色及其教育问题进行分析整理,其中也有对新政策颁布后可能引发的家庭伦理问题进行解读,最后从家庭伦理视角下对幼儿教育问题的解决提出切实可行的解决对策,旨在为幼儿教育问题的解决提供有效的理论指导,以便更好地为幼儿教育服务。