全球化的快速发展和改革开放的不断深化带来了多元文化的激烈碰撞,各种非主流价值观的出现对我国高校思想政治教育形成挑战。高校思想政治教育应正视在中华文化传承上面临的问题,主动加强自身建设,探索高校思想政治教育发挥中华文化传承功能的路径,将高校思想政治教育纳入推动中华文化传承体系的建设之中,更好地实现中华文化在高校内部的传承体系的构建。同时,强化中华文化传承在高校思想政治教育中的地位和作用,更好地助力思想政治教育实现文化育人的效果,提升高校思想政治教育的亲和力和实效性。马克思的文化哲学和中华文化发展观,以辩证唯物主义和唯物史观为基础,为我们认识文化本质、探索社会主义文化发展规律提供了理论支撑。思想政治教育的文化功能理论,为探索高校思想政治教育文化功能和文化传承功能的发展奠定了学理基础。本文采用文献研究法、调查分析法等,旨在进一步探究高校在思想政治教育系统内部实现中华文化传承功能的方法,分析和概括高校思想政治教育实践在推动中华文化传承的过程中传承主体、传承内容以及传承方式等,重点是探索实现高校思想政治教育和中华文化传承融合发展的路径与方法。全文共分为五章,第一章是绪论,介绍研究背景、研究意义、研究方法和创新之处、国内外研究现状等。第二章是概念的界定和概念的辨析,肯定“思想政治教育”概念应从社会实践角度定义,从而引申出对于高校思想政治教育概念、主体、方法等方面的探讨,同时指出本文研究对“中华文化”概念从狭义上理解,明确了中华优秀传统文化是中华文化的核心,中华文化传承的内容主要是中华民族优秀传统文化,而中华民族优秀传统文化包含中华古代优秀传统文化和中国近现代革命文化两层面的内容。第三章剖析高校思想政治教育与中华文化传承的共生关系和理论基础,提出二者分别通过自身四个方面的作用力实现对方的发展,而二者共生发展的理论基础包括马克思主义经典文化理论和思想政治教育文化功能理论,并在此基础上提出高校思想政治教育推动中华文化传承的螺旋上升发展目标。第四章是高校思想政治教育推动中华文化传承的现状调研,基于对乐山地区三所高校师生的问卷及座谈调研,从主体、内容、载体、方法、环境五个角度总结了造成高校思想政治教育推动中华文化传承的现状的原因。第五章提出了解决上述问题的针对性路径及其下的具体策略,提出了以整合高校思想政治教育的中华文化传承主体、鲜活高校思想政治教育的中华文化传承内容、创新高校思想政治教育的中华文化传承载体、改进高校思想政治教育的中华文化传承方法、优化高校思想政治教育的中华文化传承环境为基点,高校思想政治教育对中华文化传承的具体的推动路径和实现方法。