进入21世纪以来,大学扩招的影响逐渐显现。其中,带给高校学生管理工作者的最大挑战就是,学生人数急剧增加,原有的管理方式已显陈旧。从培养学生的角度看,之前泾渭分明的专业化模式也暴露出在学生人格养成上的不足。在这一形势下,港台书院制的引进无疑是一种崭新的尝试。书院制既是一种育人模式,也是一种学生社区管理模式,相比原有的专业化管理模式侧重班级管理不同,书院制模式更侧重于社区管理,即宿舍管理。宿舍分布范围广,管理难度大,对自主管理提出了更高的要求。民办高职院校在书院安全上实行学生自主管理既是后勤社会化改革的需要,也是书院制管理的题中应有之义,同时还是民办高校的学生结构特点促成的结果。本文在充分考虑到建设平安校园和实施全人教育的需要,考虑到书院安全学生自主管理的实践性特征以及在分析书院宿舍管理过程中已经产生的问题的基础上,梳理了近年来主要侧重研究的问题和管理机制的相关文献,厘清了书院安全学生自主管理的理论渊源和研究成果;通过问卷调查、访谈和实地调查的方式,从八个方面呈现了书院安全学生自主管理的现状;探讨了书院安全学生自主管理存在的一系列问题,如学生组织管理及运行中存在管理方式陈旧单一、管理制度不完善、干部素质质量不均衡、威信和支持度不高的问题,社区学生存在对自主管理的认识不足、对学生组织缺乏理解和支持、安全防范意识不足的问题,自治组织与师生关系存在配合不默契、关系紧张、学生组织对指导老师的依附性太强的问题,安全管理的教育和宣传上存在以被动为主、教育和宣传内容偏少的问题,书院层面上存在书院安全的管理不到位、学生组织的指导老师引导不当等问题;并进行由表及里的深入剖析,分析了书院安全学生自主管理存在问题的五个主要原因,如学生书院安全自主管理的素养不足、书院安全自主管理上规则意识不强、书院安全管理制度不完善、学校职能部门的功能和作用停留在管理而不是服务、社会和家庭教育缺少对学生安全自主管理的教育和引导;最后提出促进民办高职院校建设书院安全学生自主管理的建议,即明确民办高职院校书院安全学生自主管理目标,完善民办高职院校书院安全学生自主管理制度,改革民办高职院校书院安全学生自主管理组织架构,细化民办高职院校书院安全学生自主管理的措施,加强书院安全自我管理,落实书院安全自我服务,引导书院安全自我教育,促进书院安全自我监督。本文的重点是研究高校书院安全风险防范和自主管理的现状以及安全应急的操作方法,并提出更全面的适应书院制改革以及符合当前书院制发展实际水平的管理模式。为已实施书院制管理模式的民办高职院校在书院安全学生自主管理方面探索进一步改革的可能方向,为准备实施书院制改革的民办高职院校提供更多的参照项。