服饰图案是服装与服饰设计专业的一门非常重要的专业基础课程,但大多数服装院校的服饰图案课程教学内容较为陈旧,教学方法单一,学生实践动手能力不强,创新意识不足,无法满足社会的需求。项目教学法在其他专业课程改革实践表明,该方法能有效改革传统教学上存在的教师主导,学生实践能力和创新能力不足等教学问题,能促进人才培养模式改革与创新,满足当前社会发展对创新创业人才的迫切需求。本文以我校(西华师范大学)2013级和2014级服装与服饰设计专业的学生为对象,采用文献法、信息法、调查法、案例法等研究方法,从培养学生的实践能力与创新思维能力,促进学生跨学科知识的整合能力,激发学生的市场意识与职业规划能力出发,对服饰图案课程开展项目教学法研究。主要研究内容包括服饰图案课程现状及解决策略研究、服饰图案课程实施项目教学的需求性分析、服饰图案课程项目教学方案设计和服饰图案课程项目教学法的实施与评价等。研究结果表明,服饰图案课程中实施项目教学是可行的,对学生的培养有一定成效,达到了教学目标。采用项目教学法不仅有助于提高学生学习的积极性、市场意识和实践动手能力、专业技能和职业素养,还有助于推动服装专业教育教学改革的发展,更新教学理念,调整教学内容,改革教学方法,优化师资队伍建设等。该课题的研究也进一步完善了学科课程教学理论,对项目教学法的广泛应用具有积极意义。