区域地质调查是一项基础性、公益性、综合性的地质调查研究工作。传统地质调查和填图的主要工作方式是把野外直接观测到的地质现象、数据等信息,系统地用图表、文字等记录于纸质记录本上。由于大量的野外数据信息都以纸质笔记本记录的形式存在,给数据管理和共享带来了很大困难,在某种程度上制约了数据资源效益的充分发挥,给社会经济发展带来了一定的负面影响。 1999年以来,随着新一轮国土资源大调查“数字国土”工程的实施,地质调查的信息化建设也越来越受到重视。然而,信息化建设的另一个障碍就是人才短缺问题。目前我国掌握新技术新方法的地质填图人才比较贫乏,工作在一线的地质工作者大都存在着“填图人才断档”和高素质后续人才匮乏,技术骨干知识较老化,3S等高新技术知识学习较少等现象。 目前,各大科研院校地质类专业学生进行地质填图实习时,大都还是以传统的地质“老三件(罗盘、地质锤和放大镜)”为主要填图工具,在填图教学中基于3S技术的应用研究还较少见。虽然国内已有一些专业的地质填图软件,但这些专业数字填图系统主要是面向地质生产过程,若在教学实习中直接使用现成的地质填图软件,则不利于学生掌握数字化填图技术的基础知识和技能,只能被动地接受软件的操作步骤。 本论文是以培养国家建设和发展急需的现代化专业地质人才为主导思想,最终目的就是设计开发一套集3S技术的数字填图教学实习系统,可以反映现代新技术和新方法在教学实习中的应用,旨在对在校学生和科研院所的地质工作者进行填图方面基本技能的培养和训练,使其掌握最新的现代化区域地质调查的知识技术和综合技能,为国家培养和储备大量新一代的优秀人才。 笔者自2003年以来,在安徽巢湖进行了大量的野外填图工作,并开展了数字填图技术的研究和系统设计。系统设计主要是基于地质填图的基本工作流程和规范,以Visual Basic为二次开发语言,超图SuperMap Objects为二次开发平台建立了集3S技术以及从数据采集到成果地质图输出的一体化数字填图实习系统,其界面友好,操作方便简单,功能完备,为在校本科生和研究生的填图实习提供方便。本系统主要是以面向教学为主,但同时兼顾实际生产、基础与技能和综合能力的培养。论文主要取得的研究成果如下: 1.论文在充分吸收和借鉴国内外相关领域研究成果的基础之上,并结合