传统的青少年工作大多从国家的需求出发,以服务于整个社会秩序和利益为目标,实施对青少年的教化和控制行为。这种教化和控制行为忽视青少年个性的发展和实际的需求,形成上下级的教育关系。由于青少年的发展需求得不到满足,因此青少年往往对这种控制行为产生抵触。而社会服务理念为城市弱势青少年工作提供了新的模式。社会服务理念注重解决青少年的实际需要和困难。弱势青少年群体作为青少年中最薄弱的一环,需要社会给予他们更多的关怀和帮助。本文采取文本研究和深度访谈相结合的方式,从城市弱势青少年群体社会服务的提供和实际成效来考量城市弱势青少年群体社会服务的实际状况。其中,社会服务的提供阐明了政策依据、优先领域和具体的提供者和提供方式;社会服务的成效以深度访谈为依据,分别考量了服务接受者、服务提供者对于现有的一些社会服务的评价。最后,本文回归到思想政治教育本身,从社会服务的角度对思想政治教育现状进行反思,明确社会服务与思想政治教育理念的差异,阐明社会服务从青少年的实际需求出发应该成为青少年工作的新模式。