孔子学院作为传播汉语和中国文化的语言文化机构,于2004年开始建立,截止到2016年年底,全球已有512所孔子学院和1073所孔子课堂,短短一个"本命年"的轮回,孔子学院在全球近乎"遍地开花",但孔院建设尚处于起步阶段,很多课题值得探索与反思。文化活动是孔子学院除汉语教学外的重要办学内容,其重要性不言而喻,因此对孔院开展的各种文化活动进行分析探讨很有必要。本文首先对2016年国家汉办·孔子学院官网报道的487条文化活动进行统计,对文化元素和活动举办形式分析归类,了解当前全球孔子学院文化活动传播现状。从199所全球"先进孔子学院"(2009～2016)中抽取30所,对每所"先进孔子学院"官网上2015、2016两年的文化活动进行统计,归纳概括孔院文化活动的举办特点,找寻"先进孔子学院"文化传播模式上的亮点与特色,为各孔子学院之间互相学习借鉴提供参考,为全球孔子学院文化活动的开展提供思路。在总体分析基础上,对蒙古国立大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院的汉语教师志愿者进行个案深度访谈,了解文化活动举办背后更真实的情况,如活动现场的真实情况、开展过程中遇到的问题以及传播受众对于效果的反馈。结合以上结论,笔者提出个人对孔子学院文化传播的思考与建议,希望在理论上能对孔孔子学院中国文化的传播研究做有益的补充,在实践中为孔子学院文化传播提供启示。