【摘 要】
:
本研究以作为实践哲学的哲学解释学为理论基础尝试性地构建走向理解的道德教育,以期为处在转型时期的道德教育寻找的新的理论生长点,并为我国中小学道德教育实践提供理论上的
论文部分内容阅读
本研究以作为实践哲学的哲学解释学为理论基础尝试性地构建走向理解的道德教育,以期为处在转型时期的道德教育寻找的新的理论生长点,并为我国中小学道德教育实践提供理论上的参考。论文绪论部分阐述了理解道德教育的选题缘起:第一,21世纪是全球化的时代,理解成为时代的主旋律,培养善于理解的现代人成为当今道德教育的时代使命;第二,是我国当代道德教育自身的困境,如对主体性的排斥、对生活世界的背离和对价值多元的漠视等需要我们重新审视道德教育的价值取向;第三,哲学解释学在当代社会的凸显及其理论进展,为我们考察道德教育问题提供了一种新的视角,也使本研究成为可能。论文第二部分对当前几种主要道德教育理论进行了综述和简要的评价。这些不同道德教育理论既丰富了理论研究,也拓宽了我们的视野,使得对道德教育将来所走的路径更为清晰。本研究也是在上述研究的基础上,从理解理论出发尝试建构走向理解的道德教育。论文第三部分详细论述了理解道德教育的理论基础。首先从哲学解释学的角度追溯了理解的历史源流,即从技艺性的解释学发展到作为实践哲学的解释学,分析了理解的基本性质,对解释学中的理解有了更为明晰的把握。然后从理解理论视角详细论述了理解与道德教育的的关系,认为道德是在理解中生成,人作为解释者在生活中理解道德、培养德性、提到道德修养。道德教育是一种特殊的理解活动,是作为解释者的教师和作为解释者的学生相互理解中所开展的道德实践活动。论文第四部分在理解道德教育的理论基础上,尝试建构走向理解道德教育。本部分从哲学解释学的理解理论出发,呼唤道德教育向理解的回归,具体从四个方面来建构理解道德教育,即呼唤道德教育应扎根生活世界、生成道德智慧、实现人对人的理解、尊重价值的多元。
其他文献
目的观察难治性肺炎支原体肺炎(RMPP)患儿肺功能的变化特点,从而进一步了解肺部病理情况,有利于临床诊疗及预后判断。方法回顾性分析2014年12月-2015年12月该院儿科住院治疗
受世界范围课程改革浪潮的影响,各国都展开了研究性学习的研究。上海于2000年颁布了《上海市普通高级中学研究型课程的实施指导意见(试行)》,开设了研究型课程,不仅为学生的
我国社会正经历着从计划经济体制向市场经济体制的转型、从农业社会向_v-,_lk社会的过渡、从传统社会向现代社会的急剧变迁,社会的变迁给传统家庭带来前所未有的的影响。本文
目的:探讨首发抑郁症患者的人格特征特点.方法:采用自动思维问卷、YG性格测验量表对44例首发抑郁症患者进行测评.结果:自动思维高分组患者抑郁性、循环性、自卑感、缺乏主观性、
目的总结子宫切口憩室病人实施憩室切除修补术前后的护理要点。方法给予6例子宫切口憩室病人行子宫切口憩室切除修补术,并配合做好护理工作。结果 6例病人全部康复出院,无发
《义务教育阶段四川藏区学生汉语文学业能力调查—甘孜州理塘县个案分析》是对理塘县义务教育阶段学生汉语文学业能力调查的个案分析。本次调查分析,以八年级汉语文学业能力
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
目的探讨不同浓度罗哌卡因持续股神经阻滞对老年膝关节置换术后镇痛效果及认知功能的影响。方法选取我院2017年4月~2019年4月在全身麻醉下行择期单侧膝关节置换术的老年患者1
我国的素描教学曾经深受“苏派”素描的影响 ,但是我们在学习“苏派”素描时忽视了对其材料技法的研究。“苏派”素描的材料技法包含了欧洲古典素描传统 ,其中做底色、用干湿
素描技法就是要求学生掌握运用线条的能力、比例的能力、判断结构与明暗的关系的能力、自我提高——判断优缺点的能力。用应该掌握的技能作为学习素描的方法步骤,这就是我的