孩子在尚未步入小学之前的教育,有来自幼儿园老师的教育,但更多的是来自孩子父母及家长的教育。学前教育是塑造孩子心理、开发孩子潜能以及培养孩子人格之基础阶段。教育者通过多种途径,在日常生活中的各个方面对小朋友施加影响。儿童图画书是小朋友学习的重要方面。小朋友们大都喜欢看图画书,年龄在三到七岁的小朋友,已经开始接触简单的文字,识字对他们来说是个逐步进行积累的过程。看图相较于识字,是小朋友不需要刻意的学习,天生就具备的本领。有学者对儿童插画持有这样的观点:在小朋友的故事书里,只要图画画在上面,孩子就会用眼睛发现他们。在小朋友认识文字之前,或者识字还不多的时候,图画书对于他们来说是必不可少的学习工具。有图画是他们与书本打交道的前提条件。不管是以图画为主,以文字为辅助。还是图画和文字各占一半的的儿童图书。对于学龄前的儿童来讲,都有利于丰富他们的想象力,并可以激发他们的创造力。也同样可以帮助他们认识周围事物,还可以激发他们对艺术及对文学的热爱。所以说,插画是最适合学龄前儿童的精神食粮,同时也是一把开启学龄前儿童智慧之门的钥匙。近年来,插画艺术在国内开始流行起来,儿童插画作为插画的一个分支,由于庞大的需求群体,也以很快的速度发展。无论在数量上还是质量上,都取得一定的进步。但有些商家过分追求效率以及节省成本,导致雇佣一些不负责任的儿童插画设计者,绘制了一些粗制滥造的插画作品,甚至有相当部分的作品背离了儿童的认知水平,不符合儿童认知的特点。本文主要研究插画对学龄前儿童成长的作用,分别从插画是学龄前儿童读物的必要组成方面、学龄前儿童的潜能方面以及及学龄前儿童品格等方面对插画在学龄前儿童成长中的作用加以论述。力图证明的一点就是,插画是儿童成长过程中不可缺少的重要内容,对孩子各方面的发展至关重要,甚至可以影响人的一生。通过这些研究,使得童书插画绘制者进一步重视插画对孩子的影响,从而提高插画的绘制质量,也使孩子家长及其它教育者进一步认识和重视学前教育。让孩子们能有一个更加光明、更加璀璨的未来。