可持续发展作为国家大力提倡的基本国策，已经渗透到国民生活的各个方面。国外的高校从上世纪70年代就已经开始探索校园的可持续发展，在绿色校园的实践方面取得了先进的成就。我国从上世纪90年代开始，也进行了有益的探索，目前处于“节约型校园”向“绿色校园”转型升级的关键时期。　　本文从社会节能减排、提升绿色意识、办出高校自身特色等方面深化了推进绿色校园的意义，通过对绿色校园和相关概念的比较，深入剖析绿色校园的内涵。分析能够影响或制约绿色校园建设的因素，详解国外和国内主流的绿色校园评价体系，从而全面而细致地认识建设绿色校园的内容要点。　　对安徽省的高校办学分布、基础建设、能源消耗、校园舒适度等方面进行调查，从校舍功能类型、年代特点和结构构件等方面进行了深入的分析，总结出安徽省高校校园建设现状和特点。　　根据安徽省的地理、气候、人文、经济等地域性情况和《绿色校园评价标准》一星-二星指标，提出安徽省高校绿色校园建设的整体策略和推进原则，并总结出适宜的设计思路和技术手段。通过合肥工业大学新校区的规划建设、南校区既有建筑改造取得的良好效果为例，对安徽省未来高校绿色校园的发展寄予希望。