【摘 要】
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本文是一篇交替传译实践报告,笔者以自己在宁夏穆斯林国际语言学校组织的一场口译实践活动为基础,结合自己在实践中遇到的问题进行了案例分析,总结了交替传译中造成信息缺失
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本文是一篇交替传译实践报告,笔者以自己在宁夏穆斯林国际语言学校组织的一场口译实践活动为基础,结合自己在实践中遇到的问题进行了案例分析,总结了交替传译中造成信息缺失的因素,并针对这些因素结合相关理论提出了相应的解决方法。采访口译实践报告包括任务描述、译前准备、案例分析和实践总结四个部分。在任务描述部分笔者对此次口译任务的背景、特点、及目的进行了介绍。在译前准备部分,笔者通过对于背景知识的收集、与讲者沟通讲座细节及制作术语表等途径进行短期译前准备,并通过长期对相关领域的知识积累作为辅助。在案例分析部分,笔者结合吉尔精力分配模型等理论分析了此次口译实践过程中遇到的问题,并对这些问题进行了归类总结,从而得出造成采访口译中信息缺失的三个因素,即:信息密集、短时记忆与笔记的运用不当和怯场问题。最后针对以上影响因素提出了相应的解决方法,即:1.译员要在平时的学习中加强语言基本功,尤其是听力理解与表达;2.译者需要不断提高做笔记的能力,学习更科学的笔记记忆方法;3.译员须在平时加强知识储备,提升综合能力。报告的最后一部分对笔者的此次口译实践进行了概括性总结。
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