针对学生的学习特征,并且满足个性化学习需要的适应性学习已成为现代远程教育的发展趋势。本文研究了适应性学习系统的发展现状,并为了促进国内适应性学习系统在应用领域的研究,设计与实现了能提供适应性学习内容呈现功能的适应性学习支持系统。本文首先分析与比较了Moodle、Sakai、Atutor、Claroline四个常见开源学习平台的教学功能与适应性学习支持功能,并选择了Moodle作为最能进行适应性学习支持功能扩展的开源学习平台。通过学习风格测试和认知能力诊断测试,确定学生的学习特征,为适应性学习策略的选择提供依据。在学习内容管理与信息加工等理论的基础上,设计与实现了知识点的可视化表示。结合学习特征与学习策略指导规则,设计与实现了学习内容的适应性呈现。最后以课程《现代教育技术》为应用案例,通过在线的问卷调查,研究本系统的应用效果,并验证了本系统在适应性学习支持的设计与实现的研究方法上的科学性与正确性。