本文主要通过问卷调查和逻辑分析等研究方法,构建高校武术教育恒久的文化使命关联社会主义核心价值观的内在逻辑。从国家、社会、个人三个层面,解析高校武术教育在培育社会主义核心价值观的战略任务中所承载的文化使命。认为高校武术与核心价值观的培育存在必然的切合点和优势,高校武术教育亦恒久承载培育核心价值观的使命。然而由于现下素质教育的缓慢推行和深化,教学评价重知识轻德育、重结果轻过程的观念仍然存在,使得高校武术教育在培育核心价值观方面仍有些许不足。研究指出高校武术教育培育核心价值观在情感认同方面,从文化认知到文化自信存在一定的问题,并在此基础上提出高校武术教育促进社会主义核心价值观内化和外化的建议。通过研究,得出以下结论:1.高校武术教育恒久践履培育社会主义核心价值观的文化使命。高校武术随着社会主流价值观的变化而不断变更,其与社会主义核心价值观的培育和践行的契合不是牵强附会,而是客观存在的,是能够接受历史检验的。社会主义核心价值观准则引领高校武术教育价值取向,高校武术教育的价值取向和价值准则要以社会主义核心价值观为旨归。社会主义核心价值观视域下恒久践履文化使命的高校武术教育在不同层面有着不同的诠释。2.目前高校武术教育存在核心价值观文化认知不足、文化认同缺失、文化自觉欠缺、文化自信匮乏等问题。高校武术教育界对社会主义核心价值观认知不足,虽然武术教育自古就有德行重于技艺的教学理念,但在现行高校武术教育中更多的是关注学生功夫技法的研习而忽略对武德的培植;高校武术教育界对社会主义核心价值观认同存在缺失,学生对核心价值观文化的认同首先得证于领导和教师的根深蒂固的文化认同感。学校的不重视使学生对中国武术优秀传统文化的认同趋于弱化;高校武术教育界对核心价值观文化自觉欠缺,学生以武践行核心价值观尚未达到自觉的高度,高校武术文化培育核心价值观没有得到应有的文化尊重;社会主义核心价值观文化自信匮乏,从实践层面而言,高校武术教育培育和践行社会主义核心价值观很难做到真正意义上的文化自信。3.改善上述高校武术教育现状存在的问题,就是要解决现阶段高校武术教育培育社会主义核心价值观的路径问题。高校武术教育培育社会主义核心价值观的路径包含两个方面,一是将价值观培育工作穿插到高校武术教育的基本内容形式中,即在武术课、武术业余训练、武术竞赛、和课外武术活动中融入价值观教育。二是健全保障机制和社会功能,即通过实践和人才榜样的树立,构建良好的教育环境。通过二者结合,解决价值观内化和外化的问题。