慢性牙周炎与抑郁焦虑心理因素及龈沟液中IL-8表达的研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isaxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨慢性牙周炎与抑郁-焦虑心理因素及龈沟液中IL-8表达的关系。方法:随机选择慢性牙周炎(chronic periodontitis,CP)患者31例,对照组选择与CP组年龄、性别匹配的健康体检者及志愿者29名。以问卷方式调查两组人群的一般资料和口腔卫生习惯及CES抑郁症状自评量表和焦虑自评量表ASA,收集龈沟液,记录其牙石指数、探诊出血指数、牙周探诊深度、临床附着丧失(clinical attachmentloss,CAL)、根分叉病变、牙松动度及曲面体层片上牙槽嵴高度。采用放射免疫法检测龈沟液中IL-8含量,经SPSS15.0软件t检验、x~2检验和多因素Logistic逐步回归分析方法进行统计分析。结果:1.对照组平均CAL为0.46±0.16,中度牙周炎组为2.84±0.12,高度牙周炎组为3.51±0.34,重度牙周炎组为4.71±0.51。各组间平均CAL有统计学差异,P<0.001。2经CP与焦虑-抑郁心理因素的多因素Logistic回归分析,抑郁心理指数在回归方程中B=2.301,OR=9.988;而积极乐观的心理应对方式在回归方程中B=-5.174,OR=0.006。3.对照组中IL-8总量为0.12±0.04,中度牙周炎组为0.10±0.03,高度牙周炎组为0.20±0.01,重度牙周炎组为0.22±0.02。IL-8在高度牙周炎组、重度牙周炎组的表达高于中度牙周炎组及对照组,P<0.001。4.在IL-8与焦虑心理指数间的线性回归分析中,F=7.330,P=0.009;在IL-8与抑郁心理指数间的线性回归分析中,F=7.250,P=0.010。结论:1.抑郁心理因素对CP发展起促进作用,积极乐观的心理应对方式则起保护作用。2.在CP组中,龈沟液IL-8总量在高度、重度牙周炎组明显高于中度牙周炎组及正常对照组。3.相对抑郁心理因素,CP组中焦虑心理因素与龈沟液IL-8总量相关性更显著。
其他文献
进入21世纪,随着科学技术的不断发展,VOD作为一种新兴的传媒方式,正在成为党、政、军、企等部门的领导、秘书和工作人员以及广大互联网用户日益关注的热点。一、VOD简介VOD是
探讨研究生教育质量问题有多种角度,本文选取“人本、校本和成本”三个观察点展开相关分析.“人本”是质量的主体,理应贯穿于研究生教育活动的全过程;“校本”是品质保障的源
成釉细胞瘤(ameloblastoma,AM)是最常见的颌骨良性牙源性肿瘤,其局部侵袭及复发的分子生物学机制至今尚未完全明确。体外培养的肿瘤细胞是研究肿瘤侵袭机制的重要手段,AM细胞在
办学特色是高校在长期的办学过程中所形成的较为稳定的发展方式和发展思路,是一所高校办学思想和理念的具体体现,反映着高校的办学传统和时代特征.河南理工大学在近百年的办
加快西藏地区发展,事关我国现代化建设的大局,事关西部大开发的战略实施与构建和谐社会的大局,加快发展西藏水利高等教育是实现西藏经济社会跨跃式发展的客观要求.以河海大学
长期以来我国的高等教育研究都是以宏大叙事为主的研究,其特点是思辨研究多,实证研究少;宏观问题研究多,微观问题研究少;经验性总结多,科学、系统性研究少.这种研究方式为我
本研究借鉴马尔科姆·泰勒高等教育学术研究的分析框架对>2003~2008年所刊文章进行了统计分析,希望借此以窥“我国高等教育学术研究之一斑”.本研究从主题领域、研究方法或方
学院制是我国高等教育体制改革的一个重要方向,更是巨型大学普遍实行的一种内部管理制度.实行学院制有利于学科建设和人才培养,有利于管理效率和办学效益的提高.从巨型大学学
通过对5所研究型大学的1 616位在读博士生、619位博士生导师在国外研究或学习的时间、参加国际学术会议、参与国际科研项目等方面的抽样问卷调查,分析当前我国博士生教育国际
质量提升是教育硕士培养的生命线.本文采取向教育硕士研究生发放问卷的方式来调查、了解我国教育硕士培养质量的现状,并通过分析研究问卷调查的情况,归纳出影响教育硕士培养