语言是人类社会所特有的一种信息系统，无论其产生，演变或发展，总以一定条件为前提，并受其影响和制约。这种前提条件就是语境。语言的交际功能只有在特定的语境中才能实现。因此，语境在体现语言表达效果方面是必不可少的。 本文以斯波伯和威尔逊提出的关联理论为理论基础，从语言的一个层面——词汇的运用来研究语境对语言中话语的影响。作者通过观察现实对话，阅读大量文学作品等方法，经过归纳总结后指出，话语中的词汇意义分成显示意义和暗示意义。显示意义指词汇表达的编码意义与说话者表达的意图一致，理解字面意义即可推断出话语意义。语境用收窄词汇字面意义的方法来表达其显示意义，即语境通过对词义的选择、制约、确定指称和消除歧义等方面来确定其意义。人们还常使用词汇来表达某种暗示意义，它蕴藏于词汇表层意义之外或超乎词汇本身意义，从字面意义较难得出说话者的真正意图。只有在语境帮助下，词义被有效放宽，如获得临时意义，社会文化意义，修辞意义等，才能得到暗示意义。词义的收窄和放宽是由语境意义决定，通过推理，使词汇意义达到预期语境效果，从而获得交际的最佳关联。 作者希望本研究能对提高人们交际能力有所帮助，同时对改善英语教学方法，尤其是词汇教学和文化教学有所启发，从而更好的培养学生灵敏感知语言环境，灵活调动语言的能力。